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    El aprendizaje basado en proyectos en la educación matemática del siglo XXI
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    "El futuro no es lo que va a pasar, sino lo que vamos a hacer". - Jorge Luis Borges



     
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    Introducción al Aprendizaje basado en Proyectos


     

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    Un paseo por el Proyecto Clepsidra


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    ¿RoboTIX o Jackpot? This is the question...


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    Diseñando y compartiendo nuestro proyecto

    El foco del rendimiento matemático no puede, no debe ponerse en que hagan a mano
    largas operaciones, manejen expresiones algebraicas complejas, etc., el rendimiento
    estará más centrado en ser capaces de enfrentar y resolver problemas, de ser
    capaces de seguir investigaciones a su nivel, de interpretar y producir informaciones
    con las matemáticas que se requieran y en definitiva de aplicar las matemáticas
    para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la vida cotidiana o el
    mundo laboral


    Entendemos que la sociedad de la segunda década del siglo XXI nos exige que la clase
    de matemáticas esté organizada en unidades centradas en tareas o contextos, no en
    contenidos

    (Extraído de las conclusiones del Seminario federal "El papel del docente de Matemáticas en el siglo XXI". Logroño, 2011)

     


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